Лечение аутизма Харьков, помощь при аутизме

Аутизм – это нарушение развития, при котором нарушено общение и социальное взаимодействие с другими, а поведение выглядит довольно однообразным. У мальчиков такое расстройство встречается в 4 раза чаще. чем у девочек. Предполагается, что расстройство аутистического спектра встречается у 1 на 250 человек.

В это понятие входит классический аутизм, синдром Аспергера и первазивные (всеобъемлющие, глубокие) нарушения развития. Количество и выраженность симптомов у разных людей с аутизмом отличается довольно значительно. Многие дети имеют низкий интеллект и нуждаются в постоянном присмотре, некоторые обладают особенными способностями, кончают массовую школу, независимы и успешны, хотя и социально некомпетентны.

Живя с аутичным ребенком часто приходится перестраивать ожидания семьи, связанные как повседневными, так и особыми ситуациями. Иногда, такие семьи оказываются изолированными от других, либо из-за переутомления, либо от опасения неадекватного поведения ребенка в социальном окружении. Родители могут испытывать депрессию. оторванность от общих привычных видов активности. Обучение ребенка основным навыкам общения и социального взаимодействия может существенно облегчить жизнь семьи. Неречевым детям могут помогать графические средства. Важно привлекать ребенка к семейным делам, например – к сортировке столовых приборов. Однако, наиболее мощное влияние на развитие ребенка оказывают отношения с близкими.

Помощь

В нашем центре Ладо Вы можете получить квалифицированную помощь специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, которые специализируются именно в области обучения детей с аутизмом и спектром.

Планируя помощь, мы учитываем:

• индивидуальные особенности ребенка, например, обучение (слуховое. зрительное, двигательное–слушая как кто-то делает, наблюдая как кто-то делает, делая самостоятельно)

• общее влияние на жизнь семьи

• особенности сенсорной сферы ребенка

• на какой реально возраст развиты психические функции ребенка.

Сенсорная интеграци при аутизме

Целью работы с детьми с нарушениями аутистического спектра с помощью методов сенсорной интеграции и стимуляции является как установление с ними первичного контакта, так и дальнейшая коррекция разнообразных нарушений, без которой невозможна интеграция таких детей в общество.

Примеры некоторых терапий, используемых при коррекции аутизма:

Терапия, основанная на выстраивании межличностных отношений

Главная цель – облегчение формирования крепких и теплых межличностных отношений (как основы для нормального психического развития ребенка).

• Специалист и родитель стараются поддержать внимание, отношения в двухстороннем общении в игре, выбранной ребенком.

• Театральная терапия

• Участие в групповых акциях, например–слушание музыки, движения под музыку Проводится опытным тренером эта группа создает удобные ситуации для аутичного ребенка тренировать социальные навыки в пределах малой социальной группы

Поведенческая терапия

Главная цель–научение сложным навыкам, путем деления навыков на маленькие шаги, и подкрепления правильного поведения.

• Программа TEACCH, рассчитана на тех, кто обучается зрительно.

• PECS–графический метод, разработанный для неговорящих аутичных людей с целью помощи в выражении своих нужд, действия по плану.

Получить комплексную помощь при аутизме можно в центре Ладо. Запись по тел. 099-96-88-104 или (057)7557-967