Аутизм. Что такое аутизм? Помощь при аутизме в Харькове. Коррекция аутизма в Харькове.

Аутизм – это нарушение развития, при котором нарушено общение и социальное взаимодействие с другими, а поведение выглядит довольно однообразным. У мальчиков такое расстройство встречается в 4 раза чаще. чем у девочек. Предполагается, что расстройство аутистического спектра встречается у 1 на 250 человек. В это понятие входит классический аутизм, синдром Аспергера и первазивные (всеобъемлющие, глубокие) нарушения развития. Количество и выраженность симптомов у разных людей с аутизмом отличается довольно значительно. Многие дети имеют низкий интеллект и нуждаются в постоянном присмотре, некоторые обладают особенными способностями, кончают массовую школу, независимы и успешны, хотя и социально некомпетентны.

     Живя с аутичным ребенком часто приходится перестраивать ожидания семьи, связанные как с повседневными, так и особыми ситуациями. Иногда, такие семьи оказываются изолированными от других, либо из-за переутомления, либо от опасения неадекватного поведения ребенка в социальном окружении. Родители могут испытывать депрессию. оторванность от общих привычных видов активности. Обучение ребенка основным навыкам общения и социального взаимодействия может существенно облегчить жизнь семьи. Неречевым детям могут помогать графические средства. Важно привлекать ребенка к семейным делам, например – к сортировке столовых приборов. Однако, наиболее мощное влияние на развитие ребенка оказывают отношения с близкими.

Помощь при детском аутизме в Харькове, и коррекция аутизма.

В нашем центре Ладо г. Харьков Вы можете получить квалифицированную помощь специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, которые специализируются именно в области обучения детей с аутизмом и спектром.

Планируя помощь, мы учитываем:

• индивидуальные особенности ребенка;

• общее влияние на жизнь семьи;

• особенности сенсорной сферы ребенка;

• на какой реально возраст развиты психические функции ребенка.

Сенсорная интеграция при аутизме

Целью работы с детьми с нарушениями аутистического спектра с помощью методов сенсорной интеграции и стимуляции является как установление с ними первичного контакта, так и дальнейшая коррекция разнообразных нарушений, без которой невозможна интеграция таких детей в общество.

Примеры некоторых терапий, используемых при коррекции аутизма:

Терапия, основанная на выстраивании межличностных отношений

Главная цель – облегчение формирования крепких и теплых межличностных отношений (как основы для нормального психического развития ребенка).

• Специалист и родитель стараются поддержать внимание, отношения в двухстороннем общении в игре, выбранной ребенком.

• Театральная терапия

• Участие в групповых акциях, например–слушание музыки, движения под музыку. Эта группа создает удобные ситуации для аутичного ребенка тренировать социальные навыки в пределах малой социальной группы.

Поведенческая терапия

Главная цель–научить сложным навыкам, путем деления навыков на маленькие шаги, и подкрепления правильного поведения.

• Программа TEACCH, рассчитана на тех, кто обучается зрительно.

• PECS–графический метод, разработанный для неговорящих аутичных людей с целью помощи в выражении своих нужд, действия по плану.

Получить комплексную помощь при аутизме можно в центре Ладо. Запись по тел. 099-96-88-104 или (057)7557-967